Diseñar estrategias de aprendizaje activo implica seleccionar y combinar adecuadamente estas técnicas para crear experiencias de aprendizaje significativas. Esto requiere considerar el contexto educativo, los objetivos de aprendizaje y las características de los estudiantes. Al integrar tecnologías digitales, se pueden potenciar estas estrategias, facilitando la creación colaborativa, el acceso a información y la simulación de escenarios complejos, enriqueciendo así el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Objetivos
Objetivo General
Entregar herramientas …
Objetivos Específicos
Unidad 1. Principios y fundamentos del aprendizaje activo.
- Analizar los principios pedagógicos subyacentes al Aprendizaje Activo, destacando su relevancia en la construcción del conocimiento y desarrollo de la autonomía de los estudiantes.
- Examinar las bases cognitivas del aprendizaje activo, identificando los roles que cumplen docentes y estudiantes en el proceso.
- Diferenciar los roles de los docentes y estudiantiles en un entorno de Aprendizaje Activo
- Distinguir los niveles de complejidad que pueden identificarse en las técnicas de Aprendizaje Activo, identificando como variables relevantes la progresión y complejidad.
Unidad 2. Técnicas de aprendizaje activo de baja interacción.
- Explorar las características de las técnicas de aprendizaje activo de baja interacción y sus procedimientos asociados.
- Identificar herramientas de las tecnologías digitales, conociendo su uso como medio para implementar técnicas de aprendizaje activo de baja interacción.
- Analizar los momentos de integración de técnicas de aprendizaje activo en el marco de una clase.
- Diseñar una actividad de aprendizaje con uso de técnicas de aprendizaje activo de baja interacción.
Unidad 3. Técnicas de aprendizaje activo de interacción moderada.
- Identificar las características de las técnicas de aprendizaje activo de interacción moderada y orientaciones para su implementación.
- Caracterizar estrategias para monitorear y guiar discusiones grupales en el aula.
- Identificar herramientas de las tecnologías digitales, conociendo su uso como medio para implementar técnicas de aprendizaje activo de interacción moderada.
- Diseñar una experiencia de aprendizaje con uso de técnicas de aprendizaje activo de interacción moderada.
Unidad 4. Técnicas de aprendizaje activo de interacción intensiva.
- Caracterizar estrategias para guiar y monitorear de manera efectiva trabajos colaborativos en aula.
- Identificar características de las técnicas de aprendizaje activo de interacción intensiva, sus procedimientos y tecnologías digitales apropiadas para potenciarlas.
- Diseñar una estrategia de aprendizaje colaborativo aplicando técnicas de aprendizaje activo de interacción intensiva.
Más información sobre esto
Unidad 1: Principios y fundamentos del aprendizaje activo.
- Fundamentos pedagógicos y cognitivos del Aprendizaje Activo.
- Roles docentes y estudiantiles en el Aprendizaje Activo.
- ¿Qué son las técnicas de Aprendizaje Activo?
- Clasificación de las técnicas de Aprendizaje Activo según su complejidad.
- Cómo diseñar estrategias de Aprendizaje Activo utilizando una o más técnicas.
Unidad 2: Técnicas de aprendizaje activo de baja interacción.
- Características y procedimientos de las técnicas de Aprendizaje Activo de baja interacción.
- Potencialidades del uso de tecnologías con las técnicas de aprendizaje activo (cuestionarios y encuestas y paneles digitales) y sus posibilidades de integración.
- Cómo diseñar una experiencia con el uso de técnicas de aprendizaje activo de baja interacción: momentos de la clase, capacidad de atención de los estudiantes y factores motivacionales.
Unidad 3: Técnicas de aprendizaje activo de interacción moderada.
- Características y procedimientos de las técnicas de Aprendizaje Activo de interacción moderada.
- Cómo monitorear y guiar discusiones grupales en aula.
- Integración de tecnologías en el marco de Técnicas de Aprendizaje Activo: organizadores de información y recursos multimedia.
- Diseño de experiencias de aprendizaje, apoyadas por técnicas de aprendizaje activo de interacción moderada.
Unidad 4: Técnicas de aprendizaje activo de interacción intensiva.
- Trabajos colaborativos en aula: guía y monitoreo efectivo.
- Características y procedimientos de las técnicas de aprendizaje activo de interacción intensiva.
- Integración de tecnologías en el marco de Técnicas de Aprendizaje Activo de interacción intensiva.
- Diseño de estrategia de aprendizaje colaborativo aplicando técnicas de aprendizaje activo.
Este curso e-learning, será acompañado y guiado por un equipo de docentes, que asumen el rol tutorial, y facilitan la conversación y construcción colectiva de los aprendizajes a través de instancias sincrónicas y asincrónicas.
Los participantes desarrollarán competencias para diseñar e implementar técnicas de aprendizaje activo integrando tecnologías digitales, comprendiendo principios pedagógicos y cognitivos detrás del aprendizaje activo, adquiriendo habilidades para integrar técnicas de aprendizaje activo en sus clases y desarrollando competencias para monitorear, guiar y fomentar la participación en discusiones grupales y trabajos colaborativos.
