Este curso autoinstruccional de 20 horas, organizado en 3 módulos, está dirigido a docentes de todos los niveles educativos y asignaturas.
Su propósito es que las y los docentes aprendan a usar herramientas digitales en procesos de evaluación y retroalimentación del aprendizaje en el aula, promoviendo prácticas pedagógicas contextualizadas que contribuyan al desarrollo integral de las y los estudiantes.
Cada módulo combina fundamentos teóricos actualizados con recursos digitales aplicables, orientados a fortalecer prácticas evaluativas que contribuyan a la mejora continua de la enseñanza. El diseño del curso responde a un enfoque de autoformación, promoviendo la apropiación de los contenidos y el desarrollo de competencias profesionales, en coherencia con los Estándares de la Profesión Docente.
Más información sobre el curso
Módulo 1: Fundamentos de la evaluación y retroalimentación para el aprendizaje
- La evaluación para el aprendizaje (EPA).
- Agentes y momentos para la evaluación.
- Tipos y estrategias de evaluación.
- Principios y elementos para una retroalimentación efectiva.
Módulo 2: Uso pedagógico de herramientas digitales en la evaluación para el aprendizaje.
- Aportes de las herramientas digitales a la evaluación de aprendizajes desde una perspectiva pedagógica y neuroeducativa.
- Estrategias de evaluación y retroalimentación con uso de herramientas digitales.
Módulo 3: Herramientas digitales para evaluar y retroalimentar: selección y usos contextualizados.
- Criterios pedagógicos y de gestión para la selección de herramientas digitales.
- Herramientas digitales para evaluar y retroalimentar aprendizajes; selección y usos pedagógicos:
- Quizizz
- Socrative
- Formularios de Google
- MagicSchool
- Fortalecer tus conocimientos sobre la evaluación y retroalimentación para el aprendizaje, reconociendo estrategias y herramientas que favorecen su aplicación en el aula.
- Reconocer el potencial pedagógico de las herramientas digitales en procesos de evaluación y retroalimentación para el aprendizaje.
- Explorar y utilizar herramientas digitales que fortalezcan y faciliten los procesos de evaluación y retroalimentación de aprendizajes.
- Identificar criterios pedagógicos para la selección y uso de recursos digitales para evaluación y retroalimentación de manera contextualizada.
Cumplir con un mínimo 60% de realización de las actividades del curso.
Cursos relacionados
