Este taller de 3 sesiones tiene como propósito que las y los docentes conozcan, exploren y apliquen herramientas digitales que favorezcan el desarrollo de habilidades científicas. Mediante el uso pedagógico intencionado y creativo de plataformas interactivas, se busca potenciar en los y las estudiantes procesos de observación, planteamiento de preguntas, el control de variables, y el procesamiento y análisis de evidencia, entre otras, a través del uso de modelos y simulaciones.
Cada sesión estará orientada al uso de herramientas digitales que permiten abordar distintas dimensiones del quehacer científico. En ellas, se promueve la motivación del estudiantado mediante la manipulación de variables en tiempo real, la visualización de estructuras a escala atómica y el desarrollo de la capacidad para evaluar y comunicar hallazgos mediante el diseño de modelos.
Las sesiones se realizarán en las siguientes fechas:
- Jueves 30 de abril: Uso y aplicación de Simuladores PhET
- Jueves 07 de mayo: Uso y aplicación de Ptable + Atom Animation
- Jueves 14 de mayo: Uso y aplicación de Tinkercard
Horario de transmisión: 17.30 a 19.30 horas
Más información sobre el curso
Sesión 1: Uso y aplicación de Simuladores PhET:
- Introducción a los Simuladores Phet: una oportunidad para diversificar las estrategias de enseñanza en ciencias promoviendo la indagación escolar.
- Exploración inicial de la plataforma PhET:
- Simulaciones disponibles por áreas: Física, Química, Biología.
- Acciones interactivas ofrecidas: cómo modificar variables y observar efectos para generar predicciones y análisis de datos.
- Modelaje en vivo de actividades con uso de simuladores.
Sesión 2: Uso y aplicación de Ptable y Atom Animation
- Acceso y revisión inicial de Ptable.
- Modelaje en vivo de sus principales funcionalidades: visualización de propiedades periódicas, capas temáticas, exploración comparativa y acceso a información extendida.
- Práctica guiada e intercambio de ideas.
- Qué es Atom Animation
- Visualización 3D interactiva: uso de controles para agregar o quitar partículas subatómicas (protones, neutrones, electrones) y observación de niveles de energía.
- Ejemplos de aplicaciones pedagógicas y práctica guiada.
Sesión 3: Uso y aplicación de Tinkercard
- Qué es Tinkercad: acceso y registro.
- Navegación por el panel principal:
- Galería de diseños 3D, simuladores de circuitos, bloques de código.
- Proyectos y desafíos.
- Diseño 3D: uso del plano de trabajo, rotación de cámara y herramientas de edición (agrupar, alinear, huecos).
- Uso del simulador de circuitos para probar sistemas electrónicos de forma segura.
- Opciones de exportación y colaboración: cómo compartir proyectos y descargar modelos para su presentación o impresión.
- Práctica guiada.
Al finalizar este taller usted podrá:
- Promover el uso intencionado de herramientas digitales en el desarrollo de habilidades científicas.
- Diseñar experiencias de aprendizaje que promuevan la indagación científica escolar.
- Implementar estrategias inclusivas y motivadoras que favorezcan la participación activa y el aprendizaje significativo.
- Fortalecer la planificación de clases desde un enfoque disciplinar, utilizando tecnologías digitales con sentido pedagógico.
Participar en los 3 talleres y responder la encuesta de salida al finalizar cada taller.
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