Este taller de 3 sesiones tiene como propósito que las y los docentes conozcan, exploren y apliquen herramientas digitales que favorezcan el desarrollo de habilidades científicas. Mediante el uso pedagógico intencionado y creativo de plataformas interactivas, se busca potenciar en los y las estudiantes procesos de observación, planteamiento de preguntas, el control de variables, y el procesamiento y análisis de evidencia, entre otras, a través del uso de modelos y simulaciones.
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Objetivo General
El propósito de este taller es fortalecer las competencias digitales docentes en la enseñanza de las Ciencias Naturales, mediante la incorporación pedagógica de herramientas digitales. A través de una metodología teórico-práctica, se abordarán estrategias didácticas para fomentar el desarrollo de habilidades científicas como la observación, el planteamiento de preguntas, control de variables, y el procesamiento y análisis de evidencias, entre otras.
Criterios del MBE abordados
Dominio A: Preparación del proceso de enseñanza y aprendizaje
- Estándar 2: Conocimiento disciplinar, didáctico y del currículum escolar.
- Estándar 3: Planificación de la enseñanza.
Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos/as los/as estudiantes
- Estándar 7: Estrategias de enseñanza para el logro de aprendizajes profundos.
- Estándar 8: Estrategias para el desarrollo de habilidades del pensamiento
Más información sobre esto
Sesión 1: Uso y aplicación de Simuladores PhET:
- Introducción a los Simuladores Phet: una oportunidad para diversificar las estrategias de enseñanza en ciencias promoviendo la indagación escolar.
- Exploración inicial de la plataforma PhET:
- Simulaciones disponibles por áreas: Física, Química, Biología.
- Acciones interactivas ofrecidas: cómo modificar variables y observar efectos para generar predicciones y análisis de datos.
- Modelaje en vivo de actividades con uso de simuladores.
Sesión 2: Uso y aplicación de Ptable y Atom Animation
- Acceso y revisión inicial de Ptable.
- Modelaje en vivo de sus principales funcionalidades: visualización de propiedades periódicas, capas temáticas, exploración comparativa y acceso a información extendida.
- Práctica guiada e intercambio de ideas.
- Qué es Atom Animation
- Visualización 3D interactiva: uso de controles para agregar o quitar partículas subatómicas (protones, neutrones, electrones) y observación de niveles de energía.
- Ejemplos de aplicaciones pedagógicas y práctica guiada.
Sesión 3: Uso y aplicación de Tinkercard
- Qué es Tinkercad: acceso y registro.
- Navegación por el panel principal:
- Galeria de diseños 3D, simuladores de circuitos, bloques de código.
- Proyectos y desafíos.
- Diseño 3D: uso del plano de trabajo, rotación de cámara y herramientas de edición (agrupar, alinear, huecos).
- Uso del simulador de circuitos para probar sistemas electrónicos de forma segura.
- Opciones de exportación y colaboración: cómo compartir proyectos y descargar modelos para su presentación o impresión.
- Práctica guiada.
El taller se desarrollará en modalidad online, a través de transmisión en vivo por YouTube, y estará a cargo de docentes de aula especialistas en tecnología educativa.
Cada sesión abordará aspectos específicos para aprovechar el potencial educativo de la plataforma, y se realizarán en las siguientes fechas:
- Jueves 30 de abril: Uso y aplicación de Simuladores PhET
- Jueves 07 de mayo: Uso y aplicación de Ptable + Atom Animation
- Jueves 14 de mayo: Uso y aplicación de Tinkercard
Horario de transmisión: 17.30 a 19.30 horas
Al finalizar este taller usted podrá:
- Promover el uso intencionado de herramientas digitales en el desarrollo de habilidades científicas.
- Diseñar experiencias de aprendizaje que promuevan la indagación científica escolar.
- Implementar estrategias inclusivas y motivadoras que favorezcan la participación activa y el aprendizaje significativo.
- Fortalecer la planificación de clases desde un enfoque disciplinar, utilizando tecnologías digitales con sentido pedagógico.
